幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思
幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思1 活动目标 尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。
小班幼儿在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的表述只能用红色、绿色来形容。根据这阶段年龄特点，选择了《贪吃的变色龙》。
红红的苹果）幼儿说，教师画，并初步让幼儿学说：吃了XX变成了XX的变色龙。宝宝们，变色龙吃了这么多的东西，你们觉得它吃饱了没有啊，（吃饱了）你们都觉得它吃饱了，可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。
二）出示彩色变色龙，幼儿观察、表述看到了什么？ （集体认识变色龙，知道这只变色龙的尾巴是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。
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