地震中的父与子教案及反思,地震中的父与子教案设计第一课时

在教学地震中的父与子时可以怎样导入

谈话导入：对下面的一段文字，大家一定有了深切的体会。出示一段赞颂亲情的抒情性文字，可以是收集到的别人的文字，也可以教师自己撰写的：让学生齐读。揭示课题：今天我们就来学习一篇课文《地震中的父与子》，读了以后，相信大家对这段文字，对亲情的可贵一定有更加深刻的体会。

谈话导入，激发读书兴趣 在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，请你讲一讲生活中父母对你的爱。是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私的。母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。

情境导入，检查预习 播放视频，感受地震。揭示课题，齐读课题。检查预习，了解学情。顺学而导，感受父爱 （一）请潜心读书，勾画出最让你感动的句子并做批注。（二）学生汇报学习收获，教师相机点拨并指导朗读。

通过对重点词句的理解，使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育。有感情地朗读课文。教学重点、难点：理解父亲在极其危险的时刻想着遇难的孩子，这种无私的精神。教学准备： 多媒体课件。

教学过程： 导入 （一）齐读课题：《地震中的父与子》 （二）质疑：这是一场什么样的地震？地震中的父与子之间发生了什么故事？ 初读课文 （一）自由朗读课文，思考以上两个问题，注意读准字音，读通句子。 （二）检查自学情况。

二）教师准备课件。（用PPT制作的有关课文内容的文字片和与地震相关的图片与音乐）教学过程：第一课时 谈话导入，整体感知 （一）出示课题 今天，我们一起进入第六单元的学习。这一单元，将让我们感受到父母之爱的深沉与宽广。这一单元的第一篇课文是第17课（师板书课题）《地震中的父与子》。

走在学习之路上作文300字

回忆我们的学习之路，总觉得过去的世界空荡荡的，没有什么刻骨铭心的欢笑，心灵仿佛一直在为某种东西奔波。如今初三了，我们天天考试，无时无刻不在计算，背诵，虽然一直以“知识改变命运”鼓励自己，但还是有那么一颗叛逆的种子在心中发芽。

或许你在成长的道路上越走越远，见过的景色越来越多，阅历越来越丰富，但请不要忘记——成功，得来困难，失去容易。时不时回头来看看吧，你会学到的更多。 【精华】道路作文300字七篇7 梦想之路充满着新鲜的事物，我充满着激情去迎接我的梦想。

为了让您不再为写读书心得头疼，下面是我收集整理的读书心得作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。 读书心得作文300字 篇1 “书能医愚”，“书能使人明智”，”书是人类进步的阶梯”我喜欢读书，也力求寻得一本好书，如同嗜茶的人沏得一壶上的好茶之感觉般美妙。 人到中年，苦于过计。

在人生的冬天，书有一个个灵动的文字融化了南极的冰雪。当我站在全国作文大赛的颁奖台上，我平静地接过特等奖的证书；当我面对闪烁的镜头时，我平静地举着话筒采访著名主持人董浩、鞠萍；当我抱着琴，在全国五十周年纪念的礼堂里平静地致谢……我已经学会平静地收获，学习。

场景描写作文

1、场面描写的作文五 相见总是美好的，相聚总是温暖的，而相离却是一个十分痛苦的过程，我永远都记得在车站奶奶对我挥手的场景，那次挥手却成了永远的离别，永远的痛…… 那是一个寒冷的冬天，雪地上还飘着昨夜红红的鞭炮屑，这一白一红让人的心里更是五味杂陈，才是大年初一。

2、五年级上册语文第八单元作文场景描写200字 每个星期一的早上我们向阳路小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式。 参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，学生们都穿着整洁漂亮的校服，分班级排队入场。

3、场景描写作文300字 宁静的夜晚，明亮的繁星，灿烂的火光，组成了草原人民特有的活动——篝火晚会。在长坑小学我们也举行了一次别开生面的篝火晚会。 很让人羡慕的篝火晚会！ 大约6点多钟晚会开始。

4、五六年级作文（带有场景描写不少与五百字） 叮铃铃……每当听到这美妙的下课 *** ，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。 下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。

语文五年级上册第17课地震中的父与子里面课文写了一件什么事?事情是怎...

这个《地震中的父与子》讲了美国发生的一场大地震，父亲和儿子一起斗争的故事。

这篇课文主要讲了洛杉矶发生地震后，父亲跑到儿子上学的学校，要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈地挖，38小时后，终于救出了儿子。

五年级上册 的17课 《地震中的父与子》词语解释 （悬赏会加） 展开 6个回答 #热议# 怎么买保险？答案全在这里了 无及天使 2007-11-10 · TA获得超过512个赞 知道答主 回答量：72 采纳率：0% 帮助的人：0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 17 地震中的父与子 教材解读课文简说。

你说的是《地震中的父与子》吧。主要内容是：地震了，儿子还在学校，于是爸爸就去从废墟中找儿子，经过几十个小时，连搜索队都放弃了，但爸爸没有放弃。终于找到了。而儿子在废墟的学校的一个角落，没有被砸死，一起的还有几个同学。每当要放弃的时候，他都对自己说：爸爸永远都和我在一起。

地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册 第六组的第一篇课文 。课文讲述了有一年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲冒 着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过 38 小时的挖掘，终于在废 墟中救出儿子和同学的传奇故事。文章描写具体、情感真挚。

语文《慈母情深》教学反思

1、怎么写慈母情深教学反思 篇1 我喜欢这样的课文。不唯美，不矫情，不浪漫。来自于生活中最平常的小事，用朴素而又平实的语言，展现出人世间最平凡而又伟大的挚情。沉醉于这份平凡，感动于这份真实。

2、慈母情深课文教学反思 篇1 我在备《慈母情深》这一课时，被梁晓声母子那份浓浓的深情所感动着的同时，更被给予我悉心指导的学校领导、年级组的老师以及默默给予我帮助的指导老师们所感动着，我的备课过程本身就是一个被感动的过程。在这里，我要真诚地对你们说一声：谢谢！ 我与何老师，同一年级，隔壁班。

3、慈母情深教学反思1 在上《慈母情深》这节课时，我依然决定把主动权交到学生的手上，培养学生的倾听能力和小组协同合作的能力，课上我积极引导起学生去挖掘、品味文中的语言，指导其抓住文中母亲的外貌、语言、动作、神态描写体会慈母情深，感受“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

4、《慈母情深》语文教学反思1 《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励我读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

《地震中的父与子》课文讲解

1、《地震中的父与子》这篇课文讲述的是在美国的一次大地震中，一位父亲冒着危险，抱着一定能救出儿子的坚定信念，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和14位同学的故事。

2、文讲的是在发生大地震以后，父亲抱着一个坚定的信念，不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后终于在废墟中救出了儿子的事，赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。

3、五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》课文解析 课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

4、地震中的父与子赏析 这是一篇阅读课文，本文记叙了一次大地震后，一位父亲坚信儿子在废墟里等待自己的帮助，不停地挖着。同样，儿子也抱着这一坚定的信念耐心等待父亲，终于营救成功，父子相聚。赞颂了父爱的伟大。第一段（第1自然段）：讲1994年洛杉矶大地震使30万人受到伤害。