爱暴力：献给那些在爱中挣扎的孩子及其父母们,喜欢暴力是什么心理

父母们在打骂孩子时,真的是在教育孩子?还是在发泄情绪?

1、在当今这个时代，父母们在打骂孩子的时候，更多的是在发泄情绪。中国传统上有这么一句话，“棍棒底下出孝子”。甚至有人说孩子不打不成才。这是由于父母，接受了上一代的传统。你只要想一想，岳母刺字，其实也是对孩子身体的一种残害。他为的就是教育。那时的运费已经是成年人了。

2、父母此时就会动手打孩子，这其实并不是在教育孩子，而只是拿孩子当一个出气筒，打完之后又感到后悔，那么让我们来具体了解一下吧！一，父母对不听话的孩子使用暴力 父母很少去打孩子，从小也是在棍棒教育中出来，这类孩子往往缺乏安全感，很容易讨好。

3、是在发泄自己的情绪，教育孩子是需要方法、智慧和耐心的。你既然知道打孩子是不对的，就要学着控制自己的情绪。要看到自己情绪背后的成因。

4、真正的原因是： 很多时候，父母对孩子所谓的“教育和惩罚”，只是在发泄自己的情绪。 换句话说就是： 孩子事实上是对是错都没有太大分别，因为孩子只是家长的一个最顺手的发泄情绪的方式而已，父母当时的情绪状态才是最主要的原因 。因为此时的父母，正处在 “霍金斯能量等级的负向层”。

5、父母们在打骂孩子时，其实并不是属于“教育”的行为。当父母打骂孩子的时候，他们有可能是在发泄情绪，而不是出于教育的考虑。打骂孩子的方式，可能会对孩子的心理产生负面的影响，也可能成为一种不良的教育模式。

15岁少年犯:“我一直以为爱便是伤害”,父母不懂表达有多可怕

在几千年的中国文化中，严厉的父亲被当作是一个褒义的存在。孩子被父母责罚，也是天经地义的事情。反思我们的教育方式，“爱之深，责之切”，很多父母都在用“爱“来作为伤害孩子的借口。

确实有很多时候父母对孩子的爱是没有分寸，会让孩子们觉得特别的窒息，在生活中确实会发现父母没有分寸感的爱，是特别可怕的。

不少父母总是忽略了这点，他们肆无忌惮地对孩子打击、嘲讽甚至谩骂。却不曾想，语言这种暴力，虽然不攻身，但攻心，伤害指数还特别惊人。02相信绝大部分的父母，都是真心爱孩子的，这不容置疑。但绝大多数时候，他们满嘴是爱，却表现得满目狰狞。这些，都是父母责骂孩子的常规用语。

父母听了很不理解：“周围的孩子都认真学习，考上好大学，你也跟他们好好学学”。 其实，生活中像这样的场景还有很多很多，内容无非都是一个逻辑：父母认为自己说的话、做的事都是正确的，而且内心也是真正为孩子好。 “我都是为你好”、“你一点都不懂我”，这样的对话再熟悉不过了吧。

溺爱成罪刘思琦的父母属于白手起家，家境殷实，家里几代人又只有她这一个女孩，所以父母不想让自己受过的苦让孩子再体会一遍，对刘思琦的爱更是宠到没边。一个十六岁的大女孩，每天吃饭要人喂，穿衣服要妈妈穿，就连天冷加一双袜子都要家人给她穿。

语文课文《父母与孩子之间的爱》原文

1、他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、孤立无援、生病或者听话。天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被别人爱。“成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是”我爱你，因为我需要你，而成熟的爱是“我需要你，因为我爱你。

2、我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本--更确切的表达是：我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的.孩子。

3、感受母爱和父爱的无私、博大与精深，体会父母养育子女的艰辛与伟大。 由父母之爱联系周围其他多种形式的爱，树立正确的爱心观，培养自己博爱、仁义的情感。 【教学重点】 母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面。 孩子的成长过程与父母的爱之间的关系。

4、人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。

5、我被人爱是因为我长的可爱，并能赢得别人的喜爱是，语文课文《父母与孩子之间的爱》，人从同母亲的紧密关系，发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。

6、《父母与孩子之间的爱》是篇哲学随笔，理解文章时你主要抓了哪些句子？并说说理由。 【点拨】（1）抓加着重号的句子，加着重号就意味着是作者表述的重点。 （2）抓每段的关键句：中心句、过渡句和总结句。 关键句有： ①同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。

你经历过哪些“以爱之名“的情感暴力?

1、她对其姐夫乔峰有很大的依赖性，一旦乔峰的表现不如她所愿，她会拿出杀手锏——“你答应过阿朱姐姐要好好照顾我的”，以此让乔峰产生愧疚和责任感，达到控制和对他进行情感勒索的目的。她错把这种对乔峰的控制当做爱情，而无视真正的问题——乔峰根本不会爱她。然而，一旦情感勒索已然形成，就没有力量均衡可言。

2、父母的以爱之名是最让人纠结的一种情感了，我们能够深深的体会到他们包含的那种关爱但是却又被他的关爱限制住了手脚和个性，最难受的就是，他们会用各种以爱之名来控制你的人生，干涉你的选择，让你没办法按照自己的意识去选择喜欢的东西。

3、有些老师非常的不负责任，用爱的名义去打骂孩子，并且还体罚孩子。我们家的孩子也经历过这样的事情，而且孩子在经历过这种事情之后还不敢跟家人讲，最后家长发现了才知道这个事情。我认为这样的老师非常的不负责任，他们在做事情的时候没有考虑过孩子的感受，更重要的是他们没有给孩子尊重。

4、在情感的伪装下，家暴往往披着爱的外衣，如同《记忆大师》中的微妙陷阱。受害者往往被看似完美的施暴者控制，如电影中的女主角，被承诺拯救，却在现实中陷入恐惧与依赖。她们离开的决定往往被施暴者的借口所阻碍，比如担心名声受损或对改变施暴者的幻想。

5、假借爱之名实施暴力 那些借着爱的名义来操控对方的人其实都是在实施暴力，他们对对方根本就没有真正的爱，不然也不会只想着操纵对方，在这些人的心里，有的也许只是无尽的操纵欲而已。有些人可能确实爱着对方，但这种爱是畸形的，并不能算得上是真正的爱。