风筝的魅力教学反思,风筝的魅力教学反思与评价

《儿童诗》教学反思

1、童谣也称歌谣，儿童诗，因为节奏轻快，通俗易懂，深受孩子们喜欢。童谣历史悠久，最早始于《诗经》魏风园有桃——“心之忧矣，我歌且谣”。《列子》中记载的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童谣。这周就童谣备了一节课，主要想通过这节课，让学生认识童谣，了解童谣，感受童谣里的趣。

2、《树之歌》这篇儿歌，让我们认识了11种树木，了解这些树木的特点，并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。

3、我多想去看看教学反思我利用了多媒体的优势，在学生面前展现了祖国的风貌，让学生置身其中，让他们有身临其境的感觉，从而激起他们热爱祖国的情感。

4、小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教学反思 《青蛙给星星打电话》是长春版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册“有趣的夜空”主题版块下的一篇课文。这是一首意境优美，极富想象的儿童诗。全诗以对话的形式讲述了天空的美丽及青蛙和星星的可爱。

5、【篇三】小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教学反思 《哪座房子最漂亮》这篇课文我采取了随文识字，结合课文理解词语，从而达到理解课文内容。可是因为学生对农村的生活不了解，虽然通过讲解，学生对改革开放农村的变化有了一定的了解，但还不能领悟其内在。学生间存在着很大的差异。

语文《秋天》教学反思

1、作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的关于《秋天的图画》的语文教学反思（精选5篇），希望对大家有所帮助。

2、读为本，培养能力 《语文课程标准》中明确指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”《北大荒的秋天》是一篇写景的文章，作者为我们描绘了北大荒令人心醉的景色，展示了北大荒的劳动者辛勤耕耘的成果，勾勒了一幅独具魅力的北大荒秋景图，是一篇很适合用来训练朗读的材料。

3、学习《秋天》，我由秋天的太阳为什么会“更红更娇”？空气会“更甜更好”？让学生质疑，激发学生探究下文的兴趣.学习诗歌，主要采用反复诵读，体会文字所描述的场面两个步骤去学习。这个是我听了俞教导的课后的收获。我觉得教学应从扶到放，教会学生学习诗歌的方法。让孩子们自己尝试去学习。 样的语文训练非常扎实。

4、《秋天的怀念》是当代著名作家史铁生的散文名篇，这是作家用凝重的情感笔触，用深邃的人生思考凝练成的感人文字，真人、真事、真情感。下面是我收集整理的秋天的怀念教学反思（通用5篇），欢迎阅读参考！ 秋天的怀念教学反思 篇1 《秋天的怀念》一文主要是通过对母亲的动作、语言、神态的细致描写来刻画形象的。

5、作为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的初一语文上册《秋天的怀念》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师如何进行教学反思?

1、反思学习效果 教学的本质是学生成绩的提高和能力的增强，所以教师应从学生反馈发现学生的不足，分析其原因提出改正方法。

2、教师的每一次反思都意味着对过去的教育理念和行为的扬弃与对未来发展的规划，它既是一种自我否定，也是一种自我超越。所以教师要对自己习惯的思维方式、行为方式和传统习惯进行挑战。

3、提高教师教学反思的基本途径：自我观察法、学生反馈法、同行评议法、系统反思法、深入思考法。自我观察法。教师可以用录像或记录等方式对自己的授课过程进行观察和回放，分析自己在教学中存在的问题和不足之处，找出问题所在并提出解决方案。学生反馈法。

4、有利于提高教学水平，使教师认识能上升到一个新的理论高度。二教学反思的类型 1 小节性反思。通过阶段性的教学活动，一方面总结自己在课堂实践中的经验，并将这种经验进行提炼，形成自己教学理论和教学风格的组成部分；另一方面，及时发现自己在教学中的问题，分析问题出现的原因，思考解决问题的具体方法。

5、安排不妥的教学内容；处理不当的重点难点……将这些不当之处记录下来，并对其原因进行反思分析与探究，包括主观的客观的，成为以后教学的教训。反思教学中的偶得。