秋天到了反思,幼儿园秋天到教案反思

秋天多么美大班教案

风吹、棉桃露出白牙咧嘴笑的样子）。（4）教师带领幼儿看第一段图谱并完整演唱一遍，引导幼儿发现副歌部 ……知识。

秋天多么美大班教案1 活动目标： 学习有感情地演唱歌曲。 借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。 活动准备： 钢琴。 活动过程： 律动：《你的眼里有个我》、《好朋友》、《快乐舞》。 练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。

本节课通过观察秋天的变化和认识秋天的瓜果蔬菜的活动，引导幼儿认识秋天，热爱秋天。从晶莹的露珠到飘落的黄叶，让幼儿通过各种自然现象去观察秋天的特点；从红彤彤的苹果到黄澄澄的梨，让幼儿通过农民劳动的果实，感受秋天是丰收的季节，引导幼儿自主学习，培养幼儿的探索精神。

《最后的秋天》散文欣赏

在这个秋天，所有的人都收获了希望。而我的思想一直在一群人的身后，捡拾着荒凉，也不乏有成熟的麦穗卧于脚下，小心的拾起，隐约可见那原始的锋芒，曾经的弩拔，曾经的毅力。无一不留有残迹。尽管退去了锋芒。就连麦鸟的叫板也不能再让它恢复原有的倔强。和自己如此的相像。

人生路远，蒹葭苍苍，白露为霜，又是一年霜降，气肃而凝，露结为霜。眼看着秋天悄然远去，冬天悄然在来的路上。无需伤感，无需遗憾。秋天离去，就是为了冬天得到来。得失之间，温暖常在，善待自己，沉淀自己，生活的暖意从未远离。

关于秋天的散文1 江城如画里 山晓望晴空 雨水夹明镜 双桥落彩虹 秋天的舞步，在风轻云淡里，在秋季的舞台上，以秋色为背景，以秋意为霓裳，以秋情为浓郁，以秋韵为想像，视金秋为火凤凰，秋天的舞步，从炎夏的帷幕中旋转到了仲秋的舞台，继而又以缅丽的华饰，漫舞到了冬季的边缘，秋歌一路唱响。

秋天的图画教学反思

1、语文课文《秋天的图画》教学反思 篇1 《秋天的图画》这篇小短文描写了秋天的美丽景色。语言优美，结构严谨，最后点明中心──是勤劳的人们画出了美丽的图画。 学完生字，我让学生拿出笔来，看看课文中写了哪几种景物把它们找出来，在下面画上小圆圈。我在教室里巡视，发现有的学生不知画什么？有的画出一整句话。

2、师：秋天的美，看不完，说不尽，你们最喜欢的秋天是什么样子的？ 如果请你来画一幅秋天的图画，你会画些什么呢？请你和好朋友一起找一个你喜欢的地方说一说。 活动延伸： 区域活动：幼儿在美工区绘画秋天的景色。 家园共育：家长带孩子秋游，进一步感受秋天美丽的景色。

3、秋天的图画教学反思 《秋天的图画》是一篇描写秋天的课文，图文并茂，呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。

4、语文《秋天》教学反思1 课上过去很久了，某些原因，反思及时地写出来。有时候思想的火花是转瞬即逝的，错过了也就永远错过了。所以觉得自己对于自己的这节课写不出什么了。

5、下面是我帮大家整理的《秋天的图画》人教版二年级语文教案，欢迎大家分享。 《秋天的图画》人教版二年级语文教案1 教学目标： ★会认会写个生字。 ★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

6、你们创作的作品把秋天打扮的五彩缤纷的，太美了，画出了一幅丰收的、果实累累的、色彩斑斓的美景。现在我们一起到外面去感受美丽的秋天。 设计意图：根据自己的生活经验与想象，能够画出相应的画面，帮助学生建立语言与画面的联系。 教学反思： 教学中我主要引导幼儿注意听，大胆表达。