洋娃娃和小熊跳舞教学反思,洋娃娃和小熊跳舞教学反思中班

如何将幼儿园音乐活动《洋娃娃和小熊跳舞》上好

亲，我贴一个我之前写的详案吧~幼儿课程挺好讲的~~~没必要紧张~~~梳理好结构框架，根据实际情况去发挥，如果有幼儿，就带他们一起玩，孩子都特别捧场。歌曲课《洋娃娃和小熊跳舞》（中班）活动目标： 在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。

活动过程： 请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》，在琴声的伴随下，幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。 指导幼儿观察音乐，动作符号等。 在幼儿会歌唱的速度之后，引导幼儿进行即兴的换词歌唱，或者让幼儿变换唱歌的速度，让幼儿感受歌曲节奏的变化。 玩“送娃娃”游戏。

请幼儿随音乐跳舞，老师观察） 请跳得好的幼儿表演，幼儿欣赏。 提出要求，再次请幼儿随音乐跳舞。（跳和别人不同的动作） 变化动作再次跳舞。（可以加上脚的动作或是跳动起来） 请客人老师与跳舞娃娃一起跳舞。 跳舞娃娃小班教案 篇2 活动目标： 通过操作活动，引导幼儿发现多种有趣的静电现象。

首先为大家带来的是《洋娃娃和小熊跳舞》。在这个节目中，我们将看到洋娃娃和小熊一起跳舞，展现出欢快的节奏和活泼的舞步。他们的舞蹈将带给我们无尽的快乐，让我们共同欣赏这段美妙的舞蹈吧！紧接着，我们将欣赏到话剧《小兔乖乖》。在这个故事中，我们将看到小兔们的聪明和勇敢。

《洋娃娃和小熊跳舞》教学反思

1、准备乐曲：《找朋友》、《绕圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉钩钩》等。 教学过程： 创设环境，铺垫主题。 教师把教室布置成动物王国的活动场景。

2、《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿歌。《洋娃娃和小熊跳舞》是一首来自波兰的儿歌。它的旋律轻快明快，让人不禁想起欢乐的童年时光。歌词描绘了洋娃娃和小熊一起跳舞的场景，通过简单而生动的描述，引发了孩子们的想象力和好奇心。

3、合理的设计幼儿园美术教学设计对于幼儿园美术老师很重要，优秀的幼儿园美术教学设计可以引领我们在业务上更上一层楼，更加顺利开展幼儿园美术教学活动。

幼儿园中班教案《洋娃娃和小熊跳舞》

1、尝试中，表达自己对线条的情感，因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣 。 活动目标： 感受纸条在空中飞舞的姿态。 用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

2、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐；幼儿生活照片若干；故事场景，小黄鸡、小黑鸡道具；帽子、 发卡、纱巾等摄影道具若干。 活动过程： 双人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，引入课题。 （1）随音乐跳双人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，激发兴趣。

3、主持人串词：亲爱的观众朋友们，今天我们将为您呈现一场精彩绝伦的儿童节目，包括《洋娃娃和小熊跳舞》、《小兔乖乖》、《铃儿响叮当》和《小松树》。这些节目不仅富有童趣，还充满着活力和快乐，让我们共同感受这份纯真的喜悦吧！首先为大家带来的是《洋娃娃和小熊跳舞》。

4、幼儿学唱歌曲。 （1）请幼儿完整地唱一遍。 （2）播放课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。 （3）随音乐表演。 布置“小桥”的场景，幼儿分角色进行歌表演。

5、活动结束：集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标： 在熟悉歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现。 大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演。 感受湖北民歌的趣味性，体验音乐表演的快乐。

6、教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？ 展开 欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 按乐句学习舞蹈动作。 （1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。