积极心理学对家庭教育的启示,积极心理学在教育教学中的应用家长心得体会

积极心理学在教育中的应用

1、可以让我们生活充满阳光和幸福感。幸福感的建立最终还是取决于自身的的体会，压力每个人都会产生，社会本身就带着无形的压力。只有自己去适应社会，缓解压力，把压力换为动力。寻找幸福感的源头，深深的体会它。

2、积极教育是积极心理学与教育学的交叉。积极心理学强调激发正能量，引导人们以积极、建设性的心态面对生活，提高幸福感。把积极心理学引入教育领域，就是积极教育或积极教育学。

3、高职学生心理健康教育的意义如下：积极心理学扩展和深化了高职院校学生心理健康教育的内涵。消极心理学主要是针对挫折和损害的疗法，采取的是消极的取向模式，其弊端就是保守，研究的重点集中在心理疾病的预防和治疗上。

4、教师职业生涯的美好，需要职业幸福感的支撑，而积极心理学的理念给了我们提升幸福感的翅膀。

5、教育心理学的作用主要表现在对教育实践具有描述、解释、预测和控制作用。在实际的应用中帮助教师了解学生的问题，结合实际进行教学活动。

家庭教育中超实用的心理学效应

1、超限效应：指同类型刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象。超限效应在家庭教育中时常发生。

2、在现实生活中，投射效应具有两种表现形式：一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为；二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。

3、这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生。

4、仰巴脚效应 人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人，心理学上称此现象为“仰巴脚效应”。

5、其实，在家庭教育中，父母对孩子的唠叨与叮嘱过多或过久，往往会引起孩子心理极不耐烦或逆反，这样会事与愿违，就像马克·吐温一样不仅不捐钱，反而还从盘子里拿走了2元钱。